为了进一步提高大学英语及公共研究生英语教学质量，外国语学院大学英语教师于2016年4月11日—4月29日组织开展了同行听课、评课活动。此次活动由五位教学经验丰富的大学英语教师进行公开授课，两位教师进行说课并在听课及说课结束后由相关负责人组织评课，大学英语教师积极参与，活动效果显著。
4月19日和20日，大外部英语教师闫晓莉和杨建生及何兴华三位老师分别在云龙校区5#104教室和泉山校区12#305A及22#417教室举行了公开课授课，又一次拉开了同行听课、评课的序幕。4月26日和27日，马莉和李晗两位老师分别在泉山校区8#209和17#206教室举行公开授课，4月26日下午杨斌和李琳两位教师在外院15#225教室举行了公开说课，将同行听课、评课活动推向了高潮。
4月26日上午3、4节课马莉老师举行的公开课，有三十多位大外教师参与了此次听课、评课活动，马莉老师本次授课内容为《全新版大学英语》第二册第5单元，以True Height为主题。马老师紧扣课文和教学目标，进行了紧凑合理的教学安排。首先通过提问使学生集中精力，进入课堂情境。接着进入课文学习，学生逐段朗读课文，既锻炼口语，更加深对课文内容的理解，达到了一箭双雕的目的。整堂课重点突出，目标明确，师生互动融洽，氛围轻松，效果良好。，
4月26日下午杨斌老师说课教学理念清晰，采用主题教学，情景教学，任务型教学法有效地组织课堂，教学方法得当，富有趣味性，能够有效培养学生的跨文化意识和交际能力。在英语学科知识上充分发挥学生的主动性，探索性学习能力，教学安排合理，口语发音清晰准确。李琳老师说课结合传统教学，多媒体教学与交际教学的混合式教学法有效发挥学生的主动探索精神，参与课堂活动，并与所学主题合理衔接，教学思路清晰，教态大方得体，口音清楚准确，能够针对不同学生的英语水平因地制宜地设计教学活动，很好地训练池学生的四项基本技能，实现教学目标。
此次同行听课、评课活动以李晗老师在泉山校区17#206教室的精彩授课完美地落下帷幕。
李晗老师备课充分，课件制作简洁精致。教学环节设计流畅紧凑，授课思路清晰。知识结构分布合理，重点突出，衔接自然。能够调动学生主动参与学习，课堂互动设计合理。教学语言幽默生动，教态优雅大方，课堂气氛活跃，教学效果良好。
本着“学生是学习与发展的主体”这一教学理念，五位公开授课教师及两位说课教师紧紧围绕英语学科的工具性和人文性特点，采用各具特色的教学方法，创设合理的学习情景，注重培养学生的语言运用能力和批判性思维能力，展现出为人师者启智导行的鲜明教学风格。在公开授课结束之后，相关负责人组织听课教师进行了精彩纷呈的评课活动。大家畅所欲言，结合听课的基本情况，分享自己的切身感受，提出了宝贵的意见和建议。听课教师充分肯定了五位授课教师及两位说课教师的教学态度、教学水平和教学效果，认为教师教学目标明确，教学设计思路层次分明，教学过程自然流畅，师生、生生互动形式多样，反馈评价准确得体。
这次同行听课、评课活动又一次得到大学英语全体教师的热烈响应，大家积极参与，收获丰厚。通过集体听课、评课，授课教师及说课教师与听课教师相互学习交流，共同提高业务水平，对不断提高大学英语及公共研究生英语教师的教育教学质量具有积极的促进作用。
外国语学院大外部
2016年4月29日
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李晗讲课图片.jpg三系评课图片.jpg杨斌说课图片.jpg李琳说课图片.jpg二系说课图片.jpg
