2025年4月11日，江苏师范大学日本人文研究中心举办了“亚洲共同体视域下的幼儿关怀和老年关怀研究”第三期学术讲座。特邀山东青年政治学院外国语学院管秀兰教授作了题为《外语专业本科阶段的国别与区域人才培养改革实践》的专题讲座。
在讲座中，管秀兰教授系统梳理了山东青年政治学院在推进“外语+区域国别”融合型人才培养过程中的实践探索与思考，并从区域国别学一级学科的设立背景谈起，逐步展开介绍了该学科建设对外语类专业教育的深远影响。
管教授介绍了山东青年政治学院外国语学院多语种资源优势下的学科发展情况。在英语、日语、法语、德语、西班牙语、阿拉伯语、韩语等七个语种的基础上，学院以“应用型、外语+专业、国际化+区域国别学”为办学原则，推动了“翻译研究”“国别与区域研究”等方向的教学与科研融合发展。特别是在“一带一路”、中日韩合作、国际关系与跨文化比较研究等方向上，已积累了较为扎实的研究成果。
管教授重点介绍了学院如何立足于外国语言文学的学科底色，通过构建“外语+”人才培养模式，推动应用型学科专业的一体化发展。该学院设有“区域国别与语言应用研究院”，并通过定期举办学术沙龙、研究讲座和方法论训练营等活动，积极搭建了青年教师学术成长平台，逐步形成了以翻译与跨文化传播、区域研究为引领的科研特色。
在课程体系建设方面，该学院已经在日语、法语等语种专业中率先开设了《国别与区域研究概论》《区域国别学前沿热点问题》《法国社会与文化》《日本文化概论》等课程。管教授在讲座中提到，《区域国别学前沿热点问题》课程尤为重要，结合当前国际局势，围绕“理论研究、学科建设、人才培养、前沿热点”四个板块进行教学，既有深度也具现实指向。
管教授还分享了学院目前在“外语+专业”模式下的成果与探索，包括“日语+老年福祉”“法语+国际旅游”方向的特色人才培养已初见成效。同时，为回应区域经济发展需求，学院坚持走产教融合之路，与多家企事业单位开展合作，为学生实习实践搭建平台，推动教育链与产业链有效衔接。
在讲座尾声，管教授提出在“教育的目的是为了未来培养人才，外语教育的目的是为国家培养人才”的理念指导下，本科阶段的区域国别人才培养应包含四大要素：语言准备、认识培养、专业基础、海外经历。同时，她呼吁在区域国别学建设中要加快跨学科融合、推动理论创新、提升国家软实力与国际影响力。
此次讲座不仅为与会师生提供了区域国别学科建设的丰富经验和前沿视角，也为外语专业人才培养改革提供了有益的借鉴。正如管教授所强调的，“向下扎根，向上生长”，未来的区域国别与语言应用研究，需要在深耕基础的同时不断开拓创新，以适应新时代国家战略发展和高层次国际化人才培养的现实需求。
