刘星河，男，副教授，硕士研究生，主要从事心理语言学（社会文化心理语言学理论研究，心理语言学发展史研究）、应用语言学（社会文化心理语言学思想与二语/ 外语教学理论与实践研究，二语/外语课程与教学论研究）等领域的研究。讲授《综合英语》、《口语教程》、《语音教程》、《听力教程》、《写作教程》等英语专业课程。任职以来，发表中文论文15篇，如：维果茨基心理语言学思想探微——Znachenie slova 本质分析，《外语教学与研究》 （CSSCI，外语类权威）， 2016 年第 3 期，第一作者；英文论文1篇：Re-understanding the Essentials of Vygotsky’s Psycholinguistics—— Rechevóye myshlénie and concepts related，CHINESE SEMIOTIC STUDIES(ESCI)，2020（2），独立作者。
主持科研项目5项，如：“维果茨基心理语言学语义系统理论研究（19YJC740040）”， 教育部人文社会科学研究青年基金项目（语言学类），2019，主持人。
出版专著1部，《维果茨基历史唯物主义心理语言学思想研究》（待出版）。
获江苏师范大学“三育人”师德模范等荣誉称号，兼任美国新墨西哥大学语言文化与社会发展研究院客座教授以及“维果茨基心理语言学国际研究学会”东亚及东南亚地区学术研究联协和课程体系建设负责人。